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针对新建本科院校学生外语学习存在僵化疲萎的状况和学习动机不足的原因,文章通过实证性调查,分析了在新建本科院校的特殊环境下学生外语学习的四大动机倾向以及对学生外语成绩的不同影响,提出了改善外语学习状况和激活外语学习动机的几点做法。
新建本科院校学生外语学习动机倾向调查与激活策略
【摘 要】
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针对新建本科院校学生外语学习存在僵化疲萎的状况和学习动机不足的原因,文章通过实证性调查,分析了在新建本科院校的特殊环境下学生外语学习的四大动机倾向以及对学生外语成
【机 构】
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哈尔滨学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年11期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅(2005)新世纪高等教育教学改革工程项目
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