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通过分析加拿大圣力嘉学院的教学模式，比较了中国、加拿大两国实践性教学模式中专业要求、教学方法、管理方法和考试方法等方面存在的差异，并提出了简单的合作办学思路。
中国与加拿大教学模式的对比与思考
【摘 要】
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通过分析加拿大圣力嘉学院的教学模式，比较了中国、加拿大两国实践性教学模式中专业要求、教学方法、管理方法和考试方法等方面存在的差异，并提出了简单的合作办学思路。
【机 构】
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常州工学院计算机信息工程学院
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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