【摘 要】
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近年来,群文阅读运用于语文课堂阅读教学,取得了一定的成效。在诗歌阅读教学中引入群文阅读策略,不仅可以使我们更好地走进文本,还能开拓学生的阅读视野,深化学生的阅读认知,增强学生的阅读技能,提升学生的语文素养。文章以九年级上册课文《酬乐天扬州初逢席上见赠》为例,初探群文阅读教学在新课改背景下初中语文诗歌教学中的运用。
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近年来,群文阅读运用于语文课堂阅读教学,取得了一定的成效。在诗歌阅读教学中引入群文阅读策略,不仅可以使我们更好地走进文本,还能开拓学生的阅读视野,深化学生的阅读认知,增强学生的阅读技能,提升学生的语文素养。文章以九年级上册课文《酬乐天扬州初逢席上见赠》为例,初探群文阅读教学在新课改背景下初中语文诗歌教学中的运用。
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