【摘 要】
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知识经济时代对中小学教育提出了更高的要求,尊重学生的差异化、个体性已经是中小学教育界的共识。本文探讨的参与式教学设计,提倡学生参与,倡导学生积极的出谋划策,和老师共
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知识经济时代对中小学教育提出了更高的要求,尊重学生的差异化、个体性已经是中小学教育界的共识。本文探讨的参与式教学设计,提倡学生参与,倡导学生积极的出谋划策,和老师共同进行教学设计,师生间相互信任、相互交流沟通,共同努力使教学达到培养学生的效果。
The age of knowledge-based economy has put forward higher requirements for primary and secondary education and respects the differences among students. Individualism has become the consensus of primary and secondary education circles. This article discusses the participatory teaching design, advocates the participation of students, advocates the students to give advice and suggestions actively, and the teacher carries on the teaching design together, the teacher and the teacher trusts each other, communicate with each other, work together to make the teaching achieve the effect of training students.
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