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提高中学生听力理解水平,不仅要注重心理因素,还要依靠平时的实践与练习。在注重语言知识的同时,更不能忽视听力习惯和文化差异,充分利用课堂教学来培养学生听力技巧,从而提高中学生的听力水平。
中学英语听力障碍及训练策略
【摘 要】
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提高中学生听力理解水平,不仅要注重心理因素,还要依靠平时的实践与练习。在注重语言知识的同时,更不能忽视听力习惯和文化差异,充分利用课堂教学来培养学生听力技巧,从而提
【机 构】
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齐齐哈尔市教育教学研究院,克东县第三中学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年02期
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