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高职课程体系中实践类课程占了很大的比重,各专业在课程设置中一般将其定位为专业核心课程,这是由高等职业教育的特点决定的。本文以染化料分析与测试课程为例,从课程培养目标确定、课程内容选择、训练方式改革、实训基地建设、过程性考核方式建立五个方面探讨基于工作过程的实践类课程改革方法和途径。
基于工作过程的高职实践类课程改革探索
【摘 要】
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高职课程体系中实践类课程占了很大的比重,各专业在课程设置中一般将其定位为专业核心课程,这是由高等职业教育的特点决定的。本文以染化料分析与测试课程为例,从课程培养目
【机 构】
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山东轻工职业学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年31期
【基金项目】
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“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革立项项目(实践导向的<染化料分析与测试>课程改革研究,项目类别D)研究成果
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