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任务驱动教学法以真实情境下的“任务”为驱动，学生为主体，着眼于技能、学生自主学习能力和职业能力的培养，符合当前高职以工作过程为导向的教学改革要求。将其引入多种能力融合、实操性强的商务英语专业，能满足该专业的培养目标的需求。
任务驱动教学法在商务英语专业中的应用
【摘 要】
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任务驱动教学法以真实情境下的“任务”为驱动，学生为主体，着眼于技能、学生自主学习能力和职业能力的培养，符合当前高职以工作过程为导向的教学改革要求。将其引入多种能力融合
【机 构】
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揭阳职业技术学院教务处
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年8期
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