探讨初中学生学习语文的兴趣方法

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenqian1015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提,是促进学生全面发展,实施素质教育的重要保证. 教学过程是在教师的指导下,由学生和老师构成的双边活动,特别是初中,学生的兴趣正处在一个最佳的培养方面,而他们对新事物的接受能力特别强,情感易受他人感染.
其他文献
初中历史教学论文:当新一轮的课程改革的春风吹到了市区的各个角落,落到了每一所学校,同仁们更是:仁者见人,智者见智,中学历史教学焕发了从未有的生机,一种积极向上的教育教
教育改革步伐推进下,教育工作中面对的难题也逐步增多.其中的难题更多表现为教育对象层面,如独生子女,本身有较多良好特点与不良特征,如性格活泼但骄气十足、爱好较广但却有
期刊
内生细菌存在于植物体内,能够产生次生代谢类物质、诱导植物产生系统抗性、促进植物生长、与病原菌竞争生态位点等多种拮抗机制抑制植物病害的发生,成为生物防治中重要的生防因
数学核心素养的积淀,不是“对”和“错”的取舍,而是可能会出现“好”与“坏”的利弊.那么在教学实践中,既应当明澈小学数学核心素养对小学生成长的助力,也应当清醒地看到,如
期刊
自音乐新课程标准颁布实施以来,中小学音乐教育教学改革的浪潮此起彼伏.笔者所从事的小学音乐课堂教学发生了很大的变化.音乐课的理念变了,音乐课堂充满了生机、充满了活力.
无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险,因此如何提升课堂教学的质量是数学教师工作的重中之重.本文就此做了相关探讨.
提高小学音乐教师能力的主要途径影响小学音乐教师能力构建的主要因素:在教育理念上与新课改的要求有差距,在教学环境上与新课改的需求有差距,在教师素质上与新课改的要求有
期刊