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从以兴趣为导向,激发自主欣赏意识;以想象为手段,发展自主欣赏能力;以体验为载体,提升自主欣赏效果;以感悟为旨归,形成自主欣赏品质四方面进行探究,从而培养学生的音乐欣赏能力,最终形成学生的音乐素养。
新课标下音乐欣赏活动探究
【摘 要】
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从以兴趣为导向,激发自主欣赏意识;以想象为手段,发展自主欣赏能力;以体验为载体,提升自主欣赏效果;以感悟为旨归,形成自主欣赏品质四方面进行探究,从而培养学生的音乐欣赏能
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年36期
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