【摘 要】
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什么是人?这个问题似乎很简单,教科书曾经给过我们答案。但在将来,也许这会成为一个让人万分头疼的难题。
What is human? This question seems very simple, textbooks hav
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什么是人?这个问题似乎很简单,教科书曾经给过我们答案。但在将来,也许这会成为一个让人万分头疼的难题。
What is human? This question seems very simple, textbooks have given us the answer. But in the future, maybe this will become a very difficult problem.
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摘 要： 中学化学教学中实施可持续发展教育既是我国实现可持续发展战略的需要，又是化学教学中素质教育的必然要求，同时也是国际环境教育发展的新动向。化学在极大程度上推动了现代社会的文明进步，给人类解决当今面临的能源危机、环境危机、资源危机和粮食危机等一系列重大挑战提供了可能的途径。通过学习，中学生了解化学的应用价值，初步树立STS的观念，逐步建立可持续发展意识，是化学课程的重要功能。 关键词： 可持
摘 要： 化学是高中教学的重要内容，同时也是高中学生必须学习的内容。然而，在实际课堂教学中，部分学生会出现学不会、厌学等现象，导致高中化学课堂教学不能达到理想的效果。在新课程理念下，怎样才能实现高中化学高效课堂，这个问题已成为很多一线化学教师普遍关注的问题。针对此，在新课程理念下，如何构建高中化学的高效课堂成为诸多教育界人士普遍关注的重点话题。本文主要就新理念下的高中化学高效课堂进行了探究，旨在为
摘 要： 在高中生物教学中，实验课教学占有极大比例。通过实验教学不仅能调动学生学习积极性，还能使学生对生物学原理与实验方法、技巧有更好地了解和掌握，提高学生的创新能力、思维能力和探究能力。但从当前高中生物实验教学状态来看，仍然存在一定的问题。本文主要从新课改下高中生物实验教学中出现的问题入手，对高中生物实验教学的改进策略进行思考。 关键词： 高中生物实验教学 新课改 现状 思考 作为一门对生命
为保证深入实施科教兴省战略,建议江苏省委省政府加强各级党委和政府对科教兴省工作的领导,加强科教兴省战略的政策法规保障体系建设,加快充满活力的开放型区域创新体系的建
生物学是研究生命现象及生命活动规律的科学。其知识点和教学手段无不蕴含创新素材。生物教师要认真挖掘和利用这一优势，使生物课成为学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和思维创新天地。 一、教师必须更新教育观念 实施创新教育的关键是教师。教师要彻底更新教育观念，把学习的主动权还给学生，多为学生创造一些自学、思考、表达、交流的时间和空间，使学生多一些展示自己才能和创新活动的机会。只有这
本文提出了基于支持向量机的分段线性学习方法,并用人工数据集证明了该方法的有效性。
In this paper, a piecewise linear learning method based on support vector machi
新课程标准倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生由过去主要听从教师讲授，从学科概念、规律开始学习的方式变为学生通过各种事实发现概念和规律的方式。这就要求教师在教学观念和教学方式上发生根本性改变，努力创设各种教学情境，让学生眼看、手动、口说、脑想，主动获取知识和发展能力。下面我谈谈自己在教学实践中开展探究性学习的体会。 一、学会观察是探究之源 观察是一种重要的探究技能。青霉素的发现者弗
摘 要： 随着改革开放与对外交流的不断深入和扩大，多元文化的交流与融合已经成为我国当前社会文化发展的必然趋势。本文结合当前多元化文化背景下高职生价值观现状，进一步总结出高职生价值观的特点，为促进高职生价值观教育成效，创新高职生价值观教育理念、目标总结出一些对策和建议。 关键词： 多元化 高职生 价值观教育 对策 建议 1.多元文化背景下高职生价值观现状 当前高职生面临着丰富多样的物质文化和精
摘 要：本文针对高职院校学生的心理健康现状提出关于如何构建高职院校心理健康教育体系的建议。 关键词： 高职院校 心理健康 建议 当今，高职教育蓬勃发展，“90后”高职学生作为大学生中的特定群体，个性特点比较突出，有些叛逆；自我意识强烈，部分缺乏大局意识和团队合作精神；价值观现实，行为的功利性较强；追求独立又难以摆脱对家庭的依赖；交往方式多样，人际关系淡漠。在高速发展的经济社会，面临激烈的市场竞
摘 要： 在社会竞争日益激烈的现实生活中，职业院校的学生承受着越来越多的压力，以致心理方面出现不同程度的健康问题。文章在分析职业院校学生心理健康问题影响因素的基础上，从各个层面提出一系列教育策略，以期消除学生相应的心理健康问题。 关键词： 职业院校 心理健康 学生教育 一、职业院校学生心理问题影响因素分析 据笔者了解，当前职业院校学生存在心理健康问题，而这些心理健康问题的影响因素，需要从社会