论文部分内容阅读
全面质量管理(TQM)是在行为科学基础上发展起来的一种管理模式,其核心理念之一就是重视人的因素,即全员参与的思想.员工参与是成功实施TQM的前提,现实中员工参与率低,有必要研究员工参与TQM的相互关系,提出促进员工参与TQM行为的对策.
论全面质量管理实践中的全员参与
【摘 要】
：
全面质量管理(TQM)是在行为科学基础上发展起来的一种管理模式,其核心理念之一就是重视人的因素,即全员参与的思想.员工参与是成功实施TQM的前提,现实中员工参与率低,有必要
【机 构】
：
湖南中烟常德卷烟厂
【出 处】
：
现代企业文化
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
物理教学是培养学生科学素质的重要阵地,也是提升学生科学素养的主战场.教师在教学中一定要充分利用科学素质的因素,创新思维模式,改革教学理念,不断地提升学生的科学素养.
目的:检测青岛地区居民肺鳞状细胞癌 (squamous cell carcinoma,SCC)组织人乳头状瘤病毒 (human papillomavirus,HPV) 感染亚型与肺SCC的相关性.方法:收集肺SCC石蜡病理切片1
东城区政协深刻认识学习习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想的重大意义,把握契机、多措并举,以前所未有的力度,推动学习研讨活动往深里走、向实里抓,努力以理
期刊
通过文献资料研究、访谈调查、实地研究和逻辑思维等方法,在了解学校体育课程标准的基础上,结合体育教学的特点和学生各方面的实际状况,就学校体育如何应用多元智能理论提高
“三贴近”的原则不仅是编写教材的原则,而且是教学中要贯彻的原则。本文从德育目标的制定、德育教学内容的选择、德育的教学方式等三方面探讨了如何在德育课教学中,真正贯彻
许教员章润先生这篇“那一片学思与法意———介绍一个法学院讨论班”如远山回声、窗下细语 ,从远处飘来 ,却又萦绕耳际 ,牵动书生柔肠 ,撩拨杞人忧思。文章虽着意介绍西式法
主体间性教育理论是主体教育理论的深化和发展,既深化了人们关于教育本质和教育过程的认识,也丰富了教育理念,这是当前主体性教育发展中出现的新态势,在体育教学中,主体间性