办理完了赴新加坡游学的手续之后，我满心欢喜地给在前期到达新加坡德明政府中学已有半年的同事李伟打电话，问他在新加坡有什么感受。李伟在电话里说：新加坡天天“夏日”，好单调；新加坡饭食没味道，不习惯；新加坡人很木讷，不好交往。李伟的话让我对新加坡有了先入为主的“不良印象”。我是带着对新加坡的“不良印象”而去的……
　　一
　　在新加坡德明中学的校园里，我被干干净净的校园环境所折服。路上见不到垃圾纸屑，甚至连“灰尘”也很难见到。路面是干净的，花坛的围栏短墙也是干净的，教学大楼的内墙外墙扶手玻璃也是干净的。特别是雨过天晴之后，校园里的天、地、人、物、空气更是干净得让人陶醉。干净的校园环境，塑造了新加坡师生人人爱美爱干净的心灵。在这干净的环境里，我这个向来比较邋遢的人变得极为“敏感”——我总是怕自己的鞋子或衣服上沾了一点点儿污物，会与这干净的校园环境不相称而心生尴尬。所以我在新加坡总是要细心检查自己的衣装，总是很勤快地洗衣服，唯有干干净净，才能换个“心安理得”。干干净净的环境，是最好的“教育环境”，这环境会对邋遢者造成强大的“心理压力”，让任何一个不爱干净不爱美丽的人在这里都会感到心有惭愧。
　　二
　　每天早晨，新加坡的学校都要进行升旗仪式，学生们面对国旗，手捂胸口，一起吟诵新加坡国民公约——我们是新加坡公民，誓愿不分种族、言语、宗教，团结一致，建设公正平等的民主社会，并为实现国家之幸福、繁荣与进步共同努力。新加坡是一个“小国”，却又是一个“大国”。因为新加坡民族多，信仰多，移民多，语言多，文化多。440万人口的新加坡，有华人，有马来西亚人，有印度人，有土著人，还有来自世界许多国家的新移民。这么多信仰不同文化背景不同的人在一起，按说很容易产生“冲突”的。可是在新加坡你能感受到文化的差异和语言的不同，却很难遇到因差异和不同带来的“冲突”。欧洲人、亚洲人、美洲人、土著人大家都是相互包容，相互尊重，和平共处，完全是一派“五湖四海皆兄弟”的和谐景象。因为大家和谐共处，所以新加坡的生活就显得多彩、温暖、安全、平静、适宜，这让新加坡成为全球最适宜居住的国家之一。新加坡的学校教育变成了一个熔炉，把不同的文化，不同的信仰，熔成了同一个信念“包容共创和谐”——教育是兴国安邦之大计，新加坡人“最懂”这一原则。
　　三
　　新加坡的好多中小学生都有自己的偶像，但是他们还有一个共同的偶像就是李光耀。只有697平方公里国土面积的岛国，自1965年独立以后，为什么发展迅速，成为经济强国，被冠以“亚洲四小龙”之一的称号？因为新加坡出了个政治能人李光耀。李光耀以兼纳东西方文化之长的眼光，以发展经济富国强民的治国才略，把一个弹丸之地发展成了一颗璀璨的经济明珠，其魄力和功绩深得新加坡人的崇敬，新加坡人称其为建国之父。当然，也有一些人会对李光耀怀有“异见”，称其“专制”。有一天，我在德明中学的花园里遇到一群学生分成两派辩论，一派是李光耀的“粉丝”，另一派则是“反对派”。他们辩论的问题：李光耀是不是一个专制者？反对派言之凿凿，举出了很多李光耀专制的例证。“挺李派”几乎就要大败。一同学在听完了“反对派”的所有发言之后，缓缓地说：如果李光耀是一专制者，那么你根本无法在公共场合说出这么多抹黑李光耀的言语。此话一出，“反对派”哑然——新加坡政治开明，校园内师生的政治思维活跃，关心政治是他们生活中的一件大事，也是平常小事。新加坡的学生既读圣贤书，也闻窗外事。
　　四
　　新加坡非常重视文化传承与交流，所以每年都要举办各种各样的会展。这些会展有的是国际性的，有的是地域性的，有的干脆就由学校来承办。因为会展繁多，所以新加坡可称为“会展之都”。德明中学就承办过很多会展，诸如服饰、宗教、历史等等会展样样都有。也有富有中国特色的书法、中国画、篆刻等等会展。还有建筑艺术、工业新工艺之类的带有鲜明时代技术成果特色的会展。德明中学承办的会展不但让人大饱眼福，更重要的是让学生通过会展能结识更多的朋友。会展成为新加坡联系世界的重要平台，在这个平台上，新加坡的学生和世界融合在了一起，他们的朋友遍天下，目光长远。新加坡人得到世界的尊重，其学校参与的“会展之力”不可小看。
　　（作者单位：山东省莒南县第八中学 责任编辑：朱蕴茝）