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专题研究课是贯彻理论联系实际,提高教学质量的有效方法之一.课堂教学实行二元结构,有助于指导学生研究毛泽东思想的立场、观点、方法和中国走社会主义道路的历史必然性.为了保证教学质量,教师应从"挤、讲、读、写、评"五个环节规范教学行为.
《毛泽东思想概论》专题研究课的实践与思考
【摘 要】
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专题研究课是贯彻理论联系实际,提高教学质量的有效方法之一.课堂教学实行二元结构,有助于指导学生研究毛泽东思想的立场、观点、方法和中国走社会主义道路的历史必然性.为了
【机 构】
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咸阳师范学院政法系
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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