核心素养下小学高段球类项目教学策略探讨r——以五年级《排球正面双手垫球技术方法》教学为例

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本文基于对核心素养的理解,对传统球类项目课堂教学的比照,提出了小学高段球类项目教学从掌握技能向运用技能转变的观点.通过五年级排球课教学案例,解析了高段球类教学的“目标为体能,技术可淡化,评价要到位”策略,为核心素养下球类项目课堂教学的转型提供参考.
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