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儿童与生俱来就有好奇、探索、思维多样化、好玩、幻想的天性,如何创设情境,顺应儿童的天性,充分调动儿童习作的兴趣,让习作成为儿童自己的习作,已成为小学语文习作教学的重要内容。
情境激趣 个性写作
【摘 要】
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儿童与生俱来就有好奇、探索、思维多样化、好玩、幻想的天性,如何创设情境,顺应儿童的天性,充分调动儿童习作的兴趣,让习作成为儿童自己的习作,已成为小学语文习作教学的重
【机 构】
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福建省福州市花园小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年3期
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