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【摘要】随着教育事业的不断发展，网络化、信息化技术得到广泛应用，新形势下对高校学生管理水平的要求越来越高。计算机和网络技术不断发展，对于高校学生管理工作有着重大的影响，出现了新状况，因此高校学生管理工作也必须做出相应变化。本文旨在研究网络化时代的新形势下高校学生管理的现状以及探讨一些学生管理的创新机制，以供参考。
【关键词】网络视域 高校学生管理 工作创新
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0240-01
信息时代的到来，给教育工作带来巨大的机遇和挑战，在高校学生管理工作的中，辅导员为学生教育、管理工作的第一线。常规的学生管理工作包括思想政治教育，网络思政，心理健康教育，就业指导，突发事件等。其中网络思政为新科技发展下提出的新的要求。相对于科技的发展，高校的学生管理工作方法略显滞后，因此，高校的学生管理必须紧跟互联网时代的潮流，与时俱进，以创新求发展。
一、高校学生管理的内涵与发展
在教育发展中我国高校学生管理有广义和狭义之分。广义的学生管理是指“管理学生人和管理学生工作事”；而狭义的学生管理即“管理学生”，主要包括学习管理、生活管理、行为管理和常规管理等。纵观我国高校学生管理工作的发展历程，学生管理已从早期出现的教学管理转变为学生在校期间的学习、生活、行为的管理和规范。随着高校不断发展，学生管理工作的内容也越来越丰富，思想政治教育、安全教育、心理健康、学生资助、就业创业指导等一系列服务性管理内容不断出现。当前高校学生管理工作已由过去的严管学生逐步向素质教育、服务型管理、全方位指导的方向转变。
二、网络环境下高校学生管理工作的创新
1.培养高校辅导员教师的创新能力
高素质的辅导员队伍是高校学生管理工作创新的重要基础。辅导员的创新能力决定着他的管理能力。辅导员要注重工作中的经验积累，認识到经验的重要性，在处理问题上要以不同的角度去思考，以恰当的处理方式提高自身的创新能力。基于学校这一特殊工作环境，辅导员管理工作面对的是在校学生，为此，辅导员要侧重人性化管理方式，以此更好地发挥学生管理的作用；结合学生需求调整管理模式，在提升自身管理水平的同时更好地为学生服务。高校辅导员提升素质教育要以理论与实际相结合的工作原则，通过激发兴趣，深化工作理念；培养创新能力，让其保持最理想的工作状态。高校的学生管理人员在工作上的创新不仅可以提升工作效率，还能够更好地满足广大学生的需求，取得既定的管理效果。比如，通过直播软件开班会，既能打破固有的班会形式，提高学生参会的兴趣，又能将家长邀请入直播间共同参会，使得学生家长能更直观更进一步的解高校管理水平，学生的在校状况，促进高校，学生与学生家长三方的良好沟通。
2.学生事务管理内容与形式不断扩展与丰富
在网络时代下，要求学生管理工作必须做到全面、具体。“互联网+”时代要求高校学生管理工作必须以学生的思想政治教育、发展、日常事务管理等各方面为基础，才能确保高校学生管理工作的正常进行。以计算机通信技术和多媒体技术为基础的网络现代化不仅为高校学生管理机制的改革和创新提供了机遇，同时也为高校充分利用网络技术进行学生事务各个环节的管理奠定了良好的基础。信息飞速传播和发展的形势下，利用好网络平台做好学生的管理和教育显得越发的重要。高校学生管理者要充分利用好微信，QQ，微博，贴吧等平台，注重传播正面的思想，帮助学生树立正确的三观。及时发现学生思想动态的变化，控制舆情发展和舆论导向，避免发生集体性事件。
3.构建完善的高校管理工作评价体制
通常情况下，高校教育管理评价体系，直接影响学生管理各项工作的顺利进行。相关的评价体系越是完善健全，学生管理工作越能取得更好的效果。鉴于此，高校层面的管理者应当尽快创新学生管理质量评价考核体系，形成涉及多方面的评价体系，充分调动起辅导员和学生的积极性形成良好的互动和反馈，以期能够更好地开展教育管理工作。科学合理的评价体制，可以对学生管理者的工作进行合理的评价，方便于日后学生管理过程中方法和模式的选择。合理的管理评价体制将会对学生管理者的工作进行科学评价，为高校学生管理工作提供重要指导作用。
4.要注重精致管理，切实增强学生管理工作落实
充分认识高校教书育人、培养现代化高素质人才的重要责任，任何工作都要以培养学生为中心，注重精细化管理和服务；要着力坚持“以人为本”的管理理念，贯彻落实精致化管理，科学制定精细化管理制度，保证在整个执行的过程中做到有章可循，有章可依；要做到制度精致、准确，针对学生管理工作中可能出现的情况做好分门别类的整理，力求管理过程井然有序，依靠制度来管理和约束学生，将管理责任具体明确下来，做到目标分解，落实到每个人，每个环节，真正做到有章可循，有法可依；要充分发挥辅导员和学生骨干的作用，全面了解每一位学生的思想状态、家庭背景、行为习惯等，真正使学生工作做到有的放矢。
5.信息网络基础建设
以信息网络为基础，建立高校校园网络，高校的校园网要以不同的方式与互联网相通。高校校园网需基本对宿舍、教学楼等重点建筑进行覆盖。同时，为了弥补有线网络的弊端，建设无线网络，从而覆盖有线网络无法涉及的区域。建立本校的门户网站，向外展示学校的风貌，实时更新校园内的文化潮流，在宣传学校的同时也展现了学校的软实力。各级院系通过设立相应的二级网站，将各院系更加紧密地结合在一起。院系公众号的建立，实时推送相关新闻和通知，使得学生了解各类院系信息更为便利和快捷。无线网络的覆盖和门户网站的建立以及公众号的信息传播，使得学生可以通过科技手段了解相关的规章制度，校园身边事等，使学生管理教育工作更符合当代网络科技的发展要求，较传统的集合式班级式教育更为即时和便捷。
三、结束语
综上所述，新时期计算机技术和网络技术不断发展，其对于高校学生管理工作有着十分重大的影响。高校革新学生管理工作必须与信息技术相结合，积极创新高校学生管理制度，结合各种新技术实现工作创新，实现高校学生管理水平和质量的提升。本文针对高校学生管理的现状进行深入分析和讨论，提出了新形势下高校学生管理创新机制构建，为高校学生管理水平和管理质量提升提供重要支持。
参考文献：
[1]冯磊.新形势下高校教育管理的现状与机制创新[J].佳木斯职业学院学报，2017（7）.
[2]李峻.新形势下高校教育管理的现状与机制创新[J].江苏经贸职业技术学院学报，2017（2）.
[3]张兆勇，张连坤.“互联网+”时代学生管理模式创新研究[J].经营管理者，2017（11）.
【关键词】网络视域 高校学生管理 工作创新
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0240-01
信息时代的到来，给教育工作带来巨大的机遇和挑战，在高校学生管理工作的中，辅导员为学生教育、管理工作的第一线。常规的学生管理工作包括思想政治教育，网络思政，心理健康教育，就业指导，突发事件等。其中网络思政为新科技发展下提出的新的要求。相对于科技的发展，高校的学生管理工作方法略显滞后，因此，高校的学生管理必须紧跟互联网时代的潮流，与时俱进，以创新求发展。
一、高校学生管理的内涵与发展
在教育发展中我国高校学生管理有广义和狭义之分。广义的学生管理是指“管理学生人和管理学生工作事”；而狭义的学生管理即“管理学生”，主要包括学习管理、生活管理、行为管理和常规管理等。纵观我国高校学生管理工作的发展历程，学生管理已从早期出现的教学管理转变为学生在校期间的学习、生活、行为的管理和规范。随着高校不断发展，学生管理工作的内容也越来越丰富，思想政治教育、安全教育、心理健康、学生资助、就业创业指导等一系列服务性管理内容不断出现。当前高校学生管理工作已由过去的严管学生逐步向素质教育、服务型管理、全方位指导的方向转变。
二、网络环境下高校学生管理工作的创新
1.培养高校辅导员教师的创新能力
高素质的辅导员队伍是高校学生管理工作创新的重要基础。辅导员的创新能力决定着他的管理能力。辅导员要注重工作中的经验积累，認识到经验的重要性，在处理问题上要以不同的角度去思考，以恰当的处理方式提高自身的创新能力。基于学校这一特殊工作环境，辅导员管理工作面对的是在校学生，为此，辅导员要侧重人性化管理方式，以此更好地发挥学生管理的作用；结合学生需求调整管理模式，在提升自身管理水平的同时更好地为学生服务。高校辅导员提升素质教育要以理论与实际相结合的工作原则，通过激发兴趣，深化工作理念；培养创新能力，让其保持最理想的工作状态。高校的学生管理人员在工作上的创新不仅可以提升工作效率，还能够更好地满足广大学生的需求，取得既定的管理效果。比如，通过直播软件开班会，既能打破固有的班会形式，提高学生参会的兴趣，又能将家长邀请入直播间共同参会，使得学生家长能更直观更进一步的解高校管理水平，学生的在校状况，促进高校，学生与学生家长三方的良好沟通。
2.学生事务管理内容与形式不断扩展与丰富
在网络时代下，要求学生管理工作必须做到全面、具体。“互联网+”时代要求高校学生管理工作必须以学生的思想政治教育、发展、日常事务管理等各方面为基础，才能确保高校学生管理工作的正常进行。以计算机通信技术和多媒体技术为基础的网络现代化不仅为高校学生管理机制的改革和创新提供了机遇，同时也为高校充分利用网络技术进行学生事务各个环节的管理奠定了良好的基础。信息飞速传播和发展的形势下，利用好网络平台做好学生的管理和教育显得越发的重要。高校学生管理者要充分利用好微信，QQ，微博，贴吧等平台，注重传播正面的思想，帮助学生树立正确的三观。及时发现学生思想动态的变化，控制舆情发展和舆论导向，避免发生集体性事件。
3.构建完善的高校管理工作评价体制
通常情况下，高校教育管理评价体系，直接影响学生管理各项工作的顺利进行。相关的评价体系越是完善健全，学生管理工作越能取得更好的效果。鉴于此，高校层面的管理者应当尽快创新学生管理质量评价考核体系，形成涉及多方面的评价体系，充分调动起辅导员和学生的积极性形成良好的互动和反馈，以期能够更好地开展教育管理工作。科学合理的评价体制，可以对学生管理者的工作进行合理的评价，方便于日后学生管理过程中方法和模式的选择。合理的管理评价体制将会对学生管理者的工作进行科学评价，为高校学生管理工作提供重要指导作用。
4.要注重精致管理，切实增强学生管理工作落实
充分认识高校教书育人、培养现代化高素质人才的重要责任，任何工作都要以培养学生为中心，注重精细化管理和服务；要着力坚持“以人为本”的管理理念，贯彻落实精致化管理，科学制定精细化管理制度，保证在整个执行的过程中做到有章可循，有章可依；要做到制度精致、准确，针对学生管理工作中可能出现的情况做好分门别类的整理，力求管理过程井然有序，依靠制度来管理和约束学生，将管理责任具体明确下来，做到目标分解，落实到每个人，每个环节，真正做到有章可循，有法可依；要充分发挥辅导员和学生骨干的作用，全面了解每一位学生的思想状态、家庭背景、行为习惯等，真正使学生工作做到有的放矢。
5.信息网络基础建设
以信息网络为基础，建立高校校园网络，高校的校园网要以不同的方式与互联网相通。高校校园网需基本对宿舍、教学楼等重点建筑进行覆盖。同时，为了弥补有线网络的弊端，建设无线网络，从而覆盖有线网络无法涉及的区域。建立本校的门户网站，向外展示学校的风貌，实时更新校园内的文化潮流，在宣传学校的同时也展现了学校的软实力。各级院系通过设立相应的二级网站，将各院系更加紧密地结合在一起。院系公众号的建立，实时推送相关新闻和通知，使得学生了解各类院系信息更为便利和快捷。无线网络的覆盖和门户网站的建立以及公众号的信息传播，使得学生可以通过科技手段了解相关的规章制度，校园身边事等，使学生管理教育工作更符合当代网络科技的发展要求，较传统的集合式班级式教育更为即时和便捷。
三、结束语
综上所述，新时期计算机技术和网络技术不断发展，其对于高校学生管理工作有着十分重大的影响。高校革新学生管理工作必须与信息技术相结合，积极创新高校学生管理制度，结合各种新技术实现工作创新，实现高校学生管理水平和质量的提升。本文针对高校学生管理的现状进行深入分析和讨论，提出了新形势下高校学生管理创新机制构建，为高校学生管理水平和管理质量提升提供重要支持。
参考文献：
[1]冯磊.新形势下高校教育管理的现状与机制创新[J].佳木斯职业学院学报，2017（7）.
[2]李峻.新形势下高校教育管理的现状与机制创新[J].江苏经贸职业技术学院学报，2017（2）.
[3]张兆勇，张连坤.“互联网+”时代学生管理模式创新研究[J].经营管理者，2017（11）.