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不应单纯将暑期社会实践当作一项思想政治教育活动,而应将之同时作为实践教学的重要环节和学生实践能力培养的重要举措。可以开展专题调研、挂职锻炼、管理咨询等与专业能力密切相关的多样化的实践形式。为保证实践效果,需实现暑期实践活动的课程化、机制化和基地化。
论暑期社会实践与专业实践教学的衔接
【摘 要】
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不应单纯将暑期社会实践当作一项思想政治教育活动,而应将之同时作为实践教学的重要环节和学生实践能力培养的重要举措。可以开展专题调研、挂职锻炼、管理咨询等与专业能力
【机 构】
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安徽师范大学社会学院
【出 处】
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社会工作(学术版)
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目的阶段性成果,项目编号为2008jyxm384
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