【摘 要】
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语文教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的
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语文教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。建立以学习者为中心的课堂教学模式,针对学生的实际情况,改变固有陈旧的教育教学方式,促进学生之间有效的小组合作,激发学习兴趣,使学生学会学习方法,使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
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