【摘 要】
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分层教学是特殊教育教学发展的必然趋势,因材施教是特殊教育教学研究的永恒课题,如何在班级集体化教学中进行分层教学,针对学生残疾特点实施因材施教,对每个学生进行康复训练
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分层教学是特殊教育教学发展的必然趋势,因材施教是特殊教育教学研究的永恒课题,如何在班级集体化教学中进行分层教学,针对学生残疾特点实施因材施教,对每个学生进行康复训练和缺陷补偿,让每个残疾儿童在原有基础上,不断学习新知识,掌握新技能,自食其力,融入正常的社会生活,是我们特殊教育工作者努力实现的最终目标。
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