论文部分内容阅读
交际英语教学法提倡重视口语交际能力,英语语言的真实性,以学生为中心等,都体现了第二话言学习者的语言环境和社会文化背景.但这一教学法在传入中国后,它的教学理念与中国语言教学环境存在着一定程度上的差异性.因此,在具体实施的过程中遇到环境、观念、方法三个方面的限制和阻碍.调整教材、更新观念是消除限制和阻碍的有效途径.