论文部分内容阅读
本文通过作文测试、问卷调查和个别访谈定量与定性相结合的研究方法,研究了在独立三本院校大学英语写作教学中应用同级反馈的有效性和可行性.结果表明:同级反馈可以提高学生的写作能力；增强他们的读者意识；改变他们对写作及修改的态度,提高他们对写作的兴趣.
一项关于同级反馈理论的实证研究
【摘 要】
：
本文通过作文测试、问卷调查和个别访谈定量与定性相结合的研究方法,研究了在独立三本院校大学英语写作教学中应用同级反馈的有效性和可行性.结果表明:同级反馈可以提高学生
【机 构】
：
宁夏大学新华学院,宁夏 银川,750021
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2012年16期
其他文献
阅读理解能力在高考中的重要性不言而喻,而能力的培养又需要一个相对长期的过程。本文尝试分析阅读在中学英语教学中的地位和影响阅读理解能力的因素,探究提高中学生英语阅读
在对已有矿井地质多元信息提取、处理和分析的基础上,主要利用地质数据信息与煤矿生产过程中揭露的地质动态信息相互融合,同时进行必要的补缺性勘探和井下验证,实现地质动态
课堂教学的方法多种多样,至于哪种教学方法最适合课堂？哪种方法能起到好的效果？这就需要我们在长期教学过程中不断总结不断尝试,方能掌握最有效的教学方法.目前我在教学中尝试
任务型教学法一直以来都是英语口语课程的重点。本文以威利斯.简的六大类型任务为例,总结了相关实际应用案例,并指出了存在的问题。
Task-based pedagogy has always been t
学习词仅仅是在阅读层面上和文本对话,和作者对话,始终是站在他人的立场上考虑问题.而让学生去写词,除了换种形式激发学生的写作兴趣之外,还可让他们在写词中体会创作的快乐,
多年来,高职院校的英语教学多采用传统的教学模式,重理论轻讲解和实践练习,这与高职院校培养人才的目标不尽相符.文章针对这一英语教学中存在的问题,探讨了高职英语教学中的
健美操教学是学校体育教学的重要组成部分,而健美操的普及是健美操教学质量的重要体现形式.本文通过文献资料、观察、访问等方法,了解我国农村中小学健美操教学的现状,从中发
“小组评改”是在作文教学实践中总结出的一种有效作文评改模式,既把教师从繁重劳动中解救出来,又很好地体现了学生自改习作的主体地位.“小组评改”有理论基础和实践反思,与