上午，我约了几个同学到青少年活动中心踢足球。经过一场酣畅淋漓的比赛，我们一个个跑得满头大汗，球衣都脏了。
　　回到家，妈妈看到我就说：“赶紧洗澡去吧，妈妈给你冲杯橙汁，补补维生素C。”随后，她从厨房的柜子里找来橙子粉和方糖，看了一下，自言自语地说：“只剩40克橙子粉了，够冲吗……”
　　果然洗热水澡是最好的缓解疲劳的办法，我顿时感觉浑身轻松。看到桌上摆着两杯黄澄澄的橙汁，我一屁股坐下，拿起一杯，想边喝边和妈妈说说我们今天的“辉煌战绩”。妈妈却把我手里的橙汁夺去，把另一杯推过来，笑着说：“你喝这杯。”
　　“不一样吗？”我犹豫地看了看。
　　“一样一样。”妈妈轻松地说，然后拿起前面那杯喝了起来。我正要喝，看到桌上的空橙子粉瓶子。上面的标签写着：用25克橙子粉和10克方糖，即可冲出一杯香甜可口的橙汁。“咦？那40克橙子粉不是不够冲两杯吗？”我的脑子里飞快地转过这个念头，“妈妈手里的那杯橙子粉肯定不够。”
　　我把妈妈手里的那杯抢过来，喝了一口，果然味道淡了一些。
　　“妈妈，”我很感动，“你这杯不是正常的橙汁呀，是不合格的橙汁。”
　　“一样，反正也是用橙子粉冲出来的嘛。”妈妈笑着说。
　　“不一样，像工厂生产橙汁，哪怕只差那么一点点，也是不合格的产品。40÷25=1.6（杯），遇到这种情况，数学课本中说了，不管小数部分是多少，都要舍去，取整数部分。刘老师说这叫‘去尾法’。”
　　“是吗？”妈妈听我这么一说，对这个“去尾法”有了兴趣，她特意去找来我的数学书，翻看了一下，“你的书上有两道例题呢，一个是把东西分装在瓶子里，另一个是用丝带包装盒子。后面这个讲的应该就是‘去尾法’吧？”
　　“对，前面那个用的是‘进一法’。”我是天生的最强大脑，对刘老师昨天讲的知识记得很牢固。
　　“后面的练习题中哪些是‘进一’，哪些是‘去尾’，你知道吗？”妈妈翻到后面的习题，好像很有发现的样子。
　　“做蛋糕这个是‘去尾’，准备箱子这个是‘进一’。”我指着习题，很干脆地回答。
　　“儿子，学数学不是会做几道题就够了，你还要学会找到不同题目之间的相同点。”
　　“生产东西，哪怕只差一点儿，也不能算是合格的产品，所以要‘去尾’。准备材料是为了把事情做完整，就好比为了把这些葡萄都装进盒子里，准备的盒子宁可没装满也不能不够，所以是‘进一’。”我自信地说。
　　“这就对了！”妈妈高兴地拍起手来，“准备材料要‘进一’，生产东西要‘去尾’。”
　　350001 福建省福州市鼓楼第一中心小学
　　指导老师 卢声怡
　　余静雨 11月1日 17：23：30
　　书本上只说“根据实际情况取商的近似值”，对到底什么是实际情况，怎么取近似值的问题都没说清楚，还是这篇秘密日记说得更明白。
　　张青青 11月1日 17：33：23
　　我觉得姚力承的妈妈和我爸爸一样，是个会研究数学问题的家长。
　　方晨 11月1日 18：02：32
　　我最大的收获是学会了从几道题中找规律，这样以后遇到类似的问题，我就能轻松地解决了。
　　高原峰 11月1日 18：37：11
　　姚力承的足球踢得很棒，不如我们班也组建足球队吧，男生们都来参加，一个也不许“去尾”哟。