【摘 要】
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随着我国教育体制的不断改进，目前的传统课堂教学方式已经被各种全新的课堂教学方式所取代，微课作为一种全新的课n堂教学方式之一，有着非常直观、生动、形象的教学特点。高中阶段的化学教学也应该将微课引入到教学之中，来提高化n学课堂教学的教学效率，巩固化学课堂教学的教学效果。化学教师也应该将自己的大部分教学精力放在如何将微课和化学n有效结合到一起上面，化学课堂教学当中微课教学的有效应用，可以让学生们在进行化学学习的过程中更加积极，提高学n生们的化学学习质量。本文就从高中化学教学出发，探讨如何优化化学课堂教学的教学效
【机 构】
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福建省武夷山市第二中学 福建武夷山 354300
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随着我国教育体制的不断改进，目前的传统课堂教学方式已经被各种全新的课堂教学方式所取代，微课作为一种全新的课n堂教学方式之一，有着非常直观、生动、形象的教学特点。高中阶段的化学教学也应该将微课引入到教学之中，来提高化n学课堂教学的教学效率，巩固化学课堂教学的教学效果。化学教师也应该将自己的大部分教学精力放在如何将微课和化学n有效结合到一起上面，化学课堂教学当中微课教学的有效应用，可以让学生们在进行化学学习的过程中更加积极，提高学n生们的化学学习质量。本文就从高中化学教学出发，探讨如何优化化学课堂教学的教学效率，将信息技术和不同的教育环n节有效结合到一起，让化学教学获得更加迅速的发展。
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