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本文针对信息技术课程的一些现象、问题进行了梳理,进而总结创立出一套富有实效且能高效促进教学效果的教法,使信息技术课程的教学通过讲练同步、归纳演示、针对练习、抽检巩固、典例贯穿五个环节,相互配合切切实实地获得应有的教学效果。
信息技术课程教学探究——实践操作类课程教法
【摘 要】
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本文针对信息技术课程的一些现象、问题进行了梳理,进而总结创立出一套富有实效且能高效促进教学效果的教法,使信息技术课程的教学通过讲练同步、归纳演示、针对练习、抽检巩
【机 构】
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内蒙古自治区乌海市第十七中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2011年S1期
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