【摘 要】
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随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,对人才在社会发展中的要求也相应提升,而当前高校教育教学目标也随之发生变化。2014年3月教育部提出要对国内高校实施改革转型,并且
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随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,对人才在社会发展中的要求也相应提升,而当前高校教育教学目标也随之发生变化。2014年3月教育部提出要对国内高校实施改革转型,并且将其由传统的知识型人才向应用技术型以及职业教育型转变。因此,在我国高校教育改革的深刻背景下,大学英语教育将如何进行改革成为高校英语专业教育者面临的重要问题。笔者通过大学英语教育教学和应用教育结合的可能性以及对当前大学英语教学中存在的问题的分析,提出相应的改革措施,从而为我国大学英语在高校转型时期的发展提供一定的参考。
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