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增强大学生思想政治理论课(思政课)的获得感,是提升高校思想政治教育的客观需求,艺术院校的大学生是我国当代高校中的特殊群体,只有充分结合艺术院校大学生的自身特点,不断提升思政课教学的针对性和实效性,才能有效实现育人功能,使思政课成为艺术院校大学生"学有所用、受益终身"的课程。
艺术院校大学生思想政治理论课的获得感探究
【摘 要】
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增强大学生思想政治理论课(思政课)的获得感,是提升高校思想政治教育的客观需求,艺术院校的大学生是我国当代高校中的特殊群体,只有充分结合艺术院校大学生的自身特点,不断提
【机 构】
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吉林艺术学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目“社会主义核心价值体系引领下的高校网络文化建设”(吉教科文2016第641号)研究成果;吉林艺术学院2017年校级教学研究项目“信息技术环境下艺术院校思政课合作教学模式研究”研究成果
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