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2017年,4个省(市)进入高考综合改革试点,2017级学生面临着"三新一旧"的现状。分析新课程与旧课程在课程理念、课程结构和教学内容上的不同点,提出用旧教材实施新课程的教学建议,说明目前试点地区新课程实施的现状,并提出应对困难的对策。
“三新一旧”背景下的生物课程改革
【摘 要】
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2017年,4个省(市)进入高考综合改革试点,2017级学生面临着"三新一旧"的现状。分析新课程与旧课程在课程理念、课程结构和教学内容上的不同点,提出用旧教材实施新课程的教学建
【机 构】
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山东省滨州市教育科学研究院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年Z1期
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