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在新的课程理念下，构建学生自主、合作、探究、和谐的课堂教学新模式，让课堂从“有效”走向“高效”。学生只有在高效的英语课堂学习中得到听、説、读、写的综合语言运用能力的培养与提高，以期达到新课程标准所期待的课堂效果。
阅读教学中的高效课堂建构
【摘 要】
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在新的课程理念下，构建学生自主、合作、探究、和谐的课堂教学新模式，让课堂从“有效”走向“高效”。学生只有在高效的英语课堂学习中得到听、説、读、写的综合语言运用能力的
【机 构】
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重庆市江津区油溪小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年37期
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