【写作指导】
　　近年各地高考作文题以材料作文为主流，其类型有叙事型与观点型两大类，两种文题内涵皆有明确与含蓄之分。蕴含一定哲思的警句或诗句型的材料作文，因其内涵含蓄，学生在确定文章立意时有一定难度，特别是两三句哲思的警句综合在一起，学生更是无从把握。
　　首先要正确理解每则材料内涵。材料的第一句“生活在别处”是诗人兰波的名言，结合兰波追寻永恒的一生，这句话表达了诗人对别处的渴求和对未知的向往，“生活在别处”成了“永恒追梦”“信仰在路上”的代名词;“此心安处是吾乡”意在为心灵找一个归宿，结合苏轼的坎坷遭遇，纵使身陷困境，心安处皆为家园;第三句诗的意思比较明确，表达家园之思、故土之情。
　　其次综合解读材料。一、二则材料容易联系在一起理解：心安处与别处的生活皆体现对梦想的追求或对本心的坚守，只要心安，吾乡与别处都是“我”的精神家园。心安处还可理解为面对困境的随遇而安，自足于当下，无论生活在哪里，只要心安，别处亦是吾乡。也可将一、二则材料作相对立的解读，不要太过向往别处，要自足于当下，只要内心充盈，便能安然泊于心灵的港湾。考虑学生认知水平与情感经历有限，一、三则材料难以结合：一面向往他乡，一面思念故园。二、三则材料亦难结合：既然心安处皆为吾乡，如此旷达乐观，又何来故园悲情？三则材料整体解读同样难度较大：围绕乡情与梦想感慨人生境况，青年时充满激情渴望他乡，中年时被生活磨砺得渐趋沉静，乡情始终萦绕一生，是生命的慰藉。且如此写来，内容显得较杂，学生重点把握不了。
　　三则材料可分别单独立意。笔者以为，与其文章主题纠结不清，或者根本没弄清楚每则材料的基本意思，牵强地为了结合而结合，不如老老實实立足于每则材料单独立意，反而更能写出主题明晰、内容深刻的好文章。
　　【参考立意】
　　1.家园之思、故土之情;2.追寻，在路上;3.给心灵寻找家园;4.心动别处，心安吾乡;5.心安处，他乡是吾乡;6.有梦的地方，心灵的天堂;7.生活在此处。
　　【写作难点】
　　第一、三则材料单独立意较明确，写追梦与乡情，难度较低。牵涉第二则材料立意时有难度，要写清“心安”的内涵，且要考虑“乡”与“心”的关系，即不能简单写成“坚守本心”“淡泊自足”“随遇而安”等写生活态度的文章，还要考虑“乡”可能是一种生活的环境，也可能是自我精神的家园，写作过程中要有较强的驾驭语言的能力，能将“心”与“家园”或“安之所”融合。