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情境教学法就是创设一个与问题相关的情境,扩大学生知识视野,刺激学生思考的积极性,使他们学会独立探求问题的本领。情境教学是让学生先感受后表达。感受时,是控制形象思维的右脑兴奋;表达时,则是控制抽象思维和语言的左脑兴奋。这样左脑、右脑交替兴奋、抑制,就可以大大地挖掘大脑潜在的力量,学生不会感到疲劳,可以在轻松愉快的情绪中学习。