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在当前新课程改革背景下,要求教师不只是为学生传授基础知识,更主要培养学生的思维意识,只有让学生真正地掌握思考方法,才能真正让他们灵活地应对各种类型的问题.归纳意识是一种重要的数学思考意识,教师在教学中要注重对学生进行这方面的培养,让学生形成探究性和观察猜想观的归纳意识,这更有助于学习能力和学习意识的培养和提高.