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在传统的高中数学知识学习过程中,教师都是根据学生要掌握的知识对学生进行灌输式教学,学生按照教师的讲解理解要学习的数学知识,这就导致学生学习数学知识的积极性不高.随着新课程标准的不断改革,要求学生作为学习数学知识的主体,让学生在课堂上和教师进行互动学习,这样教师能够及时了解学生对知识的掌握情况.
谈高中数学师生互动的教学开展策略
【摘 要】
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在传统的高中数学知识学习过程中,教师都是根据学生要掌握的知识对学生进行灌输式教学,学生按照教师的讲解理解要学习的数学知识,这就导致学生学习数学知识的积极性不高.随着
【机 构】
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重庆市江津第五中学校 重庆 402292
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年26期
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