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当前来华学历留学生培养的基本模式缺乏针对性。应重视研究来华学历留学生群体的学习特征,因材施教。在此基础上架构具有"综合培养、单独设计、多元教学、全面评价"特色的来华学历留学生培养创新模式,并需要配套解决教育理念、师资队伍、协同机制三方面的问题。
来华学历留学生培养模式创新研究——基于群体学习特征
【摘 要】
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当前来华学历留学生培养的基本模式缺乏针对性。应重视研究来华学历留学生群体的学习特征,因材施教。在此基础上架构具有"综合培养、单独设计、多元教学、全面评价"特色的来
【机 构】
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北京信息科技大学国际交流学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2017年08期
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