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文章通过对杭州市H幼儿园教师培训中心的教师进行调查显示:幼儿教师在职培训主要是"专业发展需要"和"开阔视野"等内部动机;幼儿教师在职培训机会难得,培训次数与需求存在矛盾;幼儿教师在培训时间上还需要更加的人性化,培训形式需求上呈现多元化。根据对调查数据的分析,提出了相应的建议和对策。
杭州市幼儿教师在职培训需求的调查与分析
【摘 要】
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文章通过对杭州市H幼儿园教师培训中心的教师进行调查显示:幼儿教师在职培训主要是"专业发展需要"和"开阔视野"等内部动机;幼儿教师在职培训机会难得,培训次数与需求存在矛盾
【机 构】
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杭州科技职业技术学院,杭州广播电视大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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杭州科技职业技术学院(杭州广播电视大学)校级科研课题“杭州市幼儿园教师在职培训需求的调查与分析”(编号:HKZYZD-2016-4);浙江广播电视大学2017年度科研课题“杭州市幼儿园教师在职培训需求的调查与分析”的阶段性成果(编号:XKT-17G07)
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