【摘 要】
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在“让学引思”的教学背景下,高中生物教师应该把握好“让学”和“引思”的内涵关系,对教材的内容进行合理地掌握,并对传统的教学模式,进行深层次的创新与改进,将“让学引思
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在“让学引思”的教学背景下,高中生物教师应该把握好“让学”和“引思”的内涵关系,对教材的内容进行合理地掌握,并对传统的教学模式,进行深层次的创新与改进,将“让学引思”的教育策略运用到日常实际教学活动中去,充分激发出学生的学习兴趣以及学习积极性,让学生的主体性得以充分体现.高中生物教师应该加大对“让学引思”教学策略在日常实际教学活动中应用的关注力度,使“让学引思”教学策略在教学中的应用成为新常态,从而真正意义上增强高中生物课堂教学质量以及教育效果.
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