【摘 要】
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思维导图是将关键字、图像、颜色和连接方式等多种信号同时作用于大脑，可极大提高理解能力和记忆力，对逻辑思维和创造思维培养都有巨大帮助。将思维导图引入医学教育，通过变学为
【机 构】
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潍坊医学院麻醉学系,潍坊医学院附属医院
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(2012-FF-65)
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思维导图是将关键字、图像、颜色和连接方式等多种信号同时作用于大脑，可极大提高理解能力和记忆力，对逻辑思维和创造思维培养都有巨大帮助。将思维导图引入医学教育，通过变学为思、化零为整、突出重点及有效析因展示其必要性；从基础老师的微观化和交叉性深入，临床老师的回顾性及宏观性拓展显示可行性，达到激发学生的潜能和学习兴趣，有利于学生提高复习效率的目的，在医学教育中具有重要现实意义。
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