【摘 要】
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中等职业教育是以就业为导向的应用型教育,英语阅读能力是学生综合职业素质的重要组成部分。针对中职生英语基础差、学习积极性较低的现实,教师应从学生的心理特点和语言认知
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中等职业教育是以就业为导向的应用型教育,英语阅读能力是学生综合职业素质的重要组成部分。针对中职生英语基础差、学习积极性较低的现实,教师应从学生的心理特点和语言认知规律出发,通过加强对学生阅读情感和阅读技巧的培养,使学生形成良好的英语阅读习惯,促进学生语言知识、生活经验和情感体验的有机融合,进而有效提高中职生的英语阅读能力。
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