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分析了美国教材《生物·生命的动力》中＂生物学与历史＂时间轴的内容,总结其特点,在此基础上探讨对生物教学的启示。
美国教材《生物·生命的动力》中“生物学与历史”时间轴的特色及其启示
【摘 要】
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分析了美国教材《生物·生命的动力》中＂生物学与历史＂时间轴的内容,总结其特点,在此基础上探讨对生物教学的启示。
【机 构】
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湖北省武汉市华师一附中
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年3期
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