【摘 要】
：
＜正＞本文针对冶金工程某单跨原料场网壳结构和管桁架结构，分圆柱面和三心圆两种截面形式进行了研究，对比了受力性能、变形性能和基本动力性能，分析了受力特点、内力和位移变化规律。同时，对每种结构的经济性进行了简要分析，提出了合理的简化计算模型和设计选型建议。一、原料场结构概述国外常采用的原料场空间结构一般有穹顶结构、空间钢桁架结构、膜结构等。穹顶结构跨越大空间的能力强，造型优美丰富；空间钢桁架结构由平面
论文部分内容阅读
＜正＞本文针对冶金工程某单跨原料场网壳结构和管桁架结构，分圆柱面和三心圆两种截面形式进行了研究，对比了受力性能、变形性能和基本动力性能，分析了受力特点、内力和位移变化规律。同时，对每种结构的经济性进行了简要分析，提出了合理的简化计算模型和设计选型建议。一、原料场结构概述国外常采用的原料场空间结构一般有穹顶结构、空间钢桁架结构、膜结构等。穹顶结构跨越大空间的能力强，造型优美丰富；空间钢桁架结构由平面梁结构演变而来，一般选用型钢或钢管形成钢结构骨架，
其他文献
本文以2001—2014年A股上市公司为样本，从企业微观层面出发，研究战略差异度是否影响上市公司的股价崩盘风险，并考察了分析师行为是否会影响两者之间的关系。研究发现，战略差异度与上市公司股价崩盘风险之间呈显著的正相关关系。分析师的行为会影响战略差异度对股价崩盘风险的作用，即在分析师关注度低的公司，战略差异度与股价崩盘风险的正相关关系更加显著。
＜正＞电能的输送是一个理论性和技术性很强的系统工程,在高中阶段学习的远距离输电是电能输送的一个重要模型,它集变压器原理、输电线路特点、欧姆定律及电流做功于一身.正因如此,远距离输电问题涉及三个回路,知识综合性强,参与物理量众多,导致部分学生解答此类问题时不得要领.笔者认为,求解远距离输电问题,必须弄清"一二三四五六七".一、一条定律远距离输电线路主要由发电机、升压变压器、输电导线、降压变压器、负载
以人工智能技术赋能建筑行业前期咨询工作为目标,探讨了构建人工智能生成可行性研究报告平台的可能性和路径。基于人工智能写作的商业化现状,建筑领域的数字化升级需求以及NLP（自然语言处理）等技术的日渐成熟。通过分析建筑业发展现状和未来趋势,设计了一套实现方案并依次解析结构,以颗粒度设计和语言网络为主轴介绍平台数据化的思路,以赋能工程前期咨询工作,加快全行业的产业转型。
在英语教育的特定文化语境中,日常文化话语具有社会建构性和主观性,其所呈现文化差异具有不可兼容性。英语课堂中文化话语体系的分析需要正视文化差异和身份认同,同时将文化差异的存在与文化比较视为文化对话的前提。在英语课堂教学中,教师要通过开展过程驱动的批判性文化对话和维持动态的文化话语过程来培养学生的跨文化交际能力。
＜正＞精神肖像《一个德国军官的肖像》,虽然画名为肖像,然而整幅画没有表现人物的身体、面容、服饰、姿态,却是由图案、线条、字母、数字和色彩构成的。根据《詹森艺术史》对马斯登·哈特利（Marsden Hartley）及其这幅画的介绍,画家艺术风格的形成源于其1913年游居柏林时受到雅各布·波墨（Jakob Boehme）等德国神秘主义者著作的影响。波墨认为,万事万物处于永恒的精神统一之中,而精神隐藏于
本文综述了缺血性脑卒中全程护理的研究进展。介绍全程护理的内涵及临床应用现状；并就缺血性脑卒中全程护理的干预方案进行总结，主要包含全程护理模式的介绍，患者院前预防，院内精准护理和出院后延续性护理3个阶段作了归纳；全程护理的结局评价指标进行概述，包括生理指标、生活质量、吞咽和营养评估、自我照护能力和心理评估指标等；最后提出当前全程护理过程中可能存在的问题及对策。
＜正＞变压器是电磁感应现象应用的一个实例,是高中物理的热门考点.为使学生掌握分析不同变压器习题的思路与方法,更好地提高学生的物理学习成绩,本文结合具体问题谈谈在变压器教学上的一些看法.1线圈匝数不变的单变压器解答线圈匝数不变的单变压器问题应注重结合变压器原理,掌握变与不变的量,同时进行严谨推理.
航空发动机军民融合战略目前已上升到国家战略的层面，其对于航空发动机专业人才培养具有显著的导向作用，具有十分重要的现实意义。然而，我国航空发动机专业在人才培养中缺乏军民融合人才培养的具体路径，不能满足新时期军民融合需求。因此，南京航空航天大学能源与动力学院进一步完善军民融合航空发动机专业人才培养联动机制，注重军民融合价值塑造的培养理念，打造了军民融合多学科交叉的知识体系，实现了军民融合多措并举的育人
＜正＞一、设计思路以实验探究为基础,以学生的思维拓展为中心,充分发挥学生的主体作用。整体采用任务清单式的探究实验教学,按照学生的认知特点和本节课的知识结构,将教学过程分成以下几个探究环节:初感——浅探——深究——建模——提升。二、教材分析1.教材地位《变压器》是物理选修3-2第五章《交变电流》第4节的内容。本节课既是对电磁感应教学的进一步延伸,也要为远距离输电的学习奠定基础,所以这一节在物理的学习