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摘要：政治辅导员作为高职院校重要的一线教育管理工作者，对学生成长发展的影响不言而喻。本文根据新形势下大学生思想政治教育的特点，探讨了做好高职院校政治辅导员工作的思路和方法。
关键词：高职院校；政治辅导员；工作
中图分类号：G41
文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2013）03-0094-02
高校是培养人才的重要基地，办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。因此高职院校必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。政治辅导员作为学生思想政治教育工作的直接从事者，与学生接触时间最长，联系最广泛，关系最密切，在高职院校人才培养工作中占有重要的地位和发挥着重要的作用。
一、因材施教，做好学生的思想政治教育工作
落实思想政治教育工作，是做好一切工作的生命线。作为一名高职院校的辅导员，应充分了解学生的情况。在多元化的价值观以及市场经济的负面影响下，高校里充满了各种困惑。要充分利用互联网的便捷方式如电子邮件、QQ群、飞信、微博、微信等以及传统的问卷调查、集体座谈、走访宿舍、个别谈话等方式及时了解学生的需求，把握学生的特点和思想轨迹，对症下药做好学生的思想政治教育工作。
（一）贫困生工作
高校收费并轨以来，贫困生日益增多，成为高校学生中的特殊群体，也是易出现心理问题的群体。在开展贫困生工作过程中首先要深入学生了解和调查，及时掌握贫困生的真实情况，建立贫困生档案，为做好“奖贷助补体系”掌握详尽的第一手材料，同时在情感上给予更多的关心和照顾。由于成长环境的原因，这类学生往往表现出自卑心理，体现在相对孤僻、不爱与人交流等方面；根本原因是缺乏自信。对于这个特殊群体，尤其要注重对其心理压力的疏导，建议他们更多地进行纵向比较，将自己目前的能力水平同以前的水平作比较，从而在一次次心理暗示中获得自信；如果这类学生有文艺、体育、文学等特长，要及时给以展示的机会，让他们从其它方面找到自信。
（二）心困生工作
目前的大学生所要承受的压力越来越大，压力和困惑表现在不同的方面，既有对职业方向的迷茫，又有对情感问题的无奈，既有物质方面的匮乏，也有精神家园的空虚、寂寞，无形之中催生了不少的不良心理倾向，危害着学生的心理健康。作为辅导员，对这些潜在心理问题的学生，建立跟踪档案，本着早预防、早发现、早干预的原则，确保万无一失。比如采用“每周一谈”的方式，经常与这类学生谈话，通过老师的诚意获取学生的信任。同时充分运用现代化网络资源掌握学生的心理动态，也可以动员学生干部、党员以及宿舍长，对身边学生的近况进行观察，如果发现异常情况马上汇报，辅导员能在第一时间得到消息及时给予关注。
（三）学困生工作
在3A线的高职院校，有些学生的文化知识相对比较差，致使他们对学习失去了信心，干脆“破罐子破摔”。要关心这类学生的学习和生活，经常下宿舍，下班级，了解他们的日常生活和学习情况，和他们谈心，做好思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题。一方面辅导员应定期与他们进行交流与沟通，帮助他们发现和分析存在的问题，并提出建议和意见。另一方面发动班级的力量来促进他们提高。没有任何一个学生心甘情愿地做“差生”，只要工作做到位了，这些学生会获得重大的转变。
（四）情困生工作
当今的大学生恋爱几乎成为必修课，而恋爱为学生带来的困惑也不少。经常会听到这样一些话：“谈恋爱真让我痛苦，失恋让我想自杀！”更有甚者，会付诸行动。作为辅导员必须加强对学生的教育和引导，帮助他们树立积极健康的婚恋观。
大学生恋情主流是积极而健康的，青年时代的恋爱经历对未来的感情也有一定的帮助。但是，如今的大学生大多数都不同程度地受到感情的困扰，普遍表现为恋爱相处中投入过重或失恋后痛苦不堪，无法自拔。对这类学生的困惑应及时进行指点与疏导，建立恋爱挫折干预机制，帮助学生宣泄、转移不良情绪，减轻痛苦和压力，解除因恋爱而导致的心理危机。另一方面，辅导员平时要注重借助优秀文学作品和经典影视作品的感染力来提升他们的审美情趣，增强人文修养，培养其健康、文明、崇高的爱情。
二、以校园文化为载体，提高学生的职业素质
大学生校园文化是社会文化的重要组成部分。加强大学生校园文化建设，对于深化教育改革，优化育人环境，推进大学生素质教育起着至关重要的作用。
作为高职院校的辅导员还要用针对高职教育的特点，科学、多样的方法紧抓学生的职业素质教育，比如通过开展“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”为内容的“6S”管理，举办职业素质讲座以及实施严格的实训课管理制度来逐步培养学生的职业素养，提高学生的综合职业素质。同时充分运用思想政治教育理论知识指导党团学工作，紧紧抓住三大活动阵地——、技能展示节、文化艺术节和实践活动月，为提高学生的综合职业素质提供舞台。
（一）技能展示节
通过技能展示节，高职院校学生应结合自己系部以及专业的特色举办一些活动提高其素质。比如机电工程系应结合机电系的专业特色开展具有鲜明系部特色的“数控大赛”、“3D外观设计赛”、“电子技能赛”、“金工实训大赛”等，锻炼学生的实践动手能力。
（二）文化艺术节
除了传统的唱歌、跳舞等文艺特色外，还可以通过文化艺术节开展一些符合社会需求的活动比如面对当前的社会就业压力，为引导学生树立正确的就业观念，提高就业创业能力，拓宽就业渠道，辅导员可以带领学生举办以“提升创业意识·成就理想职业”为主题的创业大赛。
（三）实践活动月
在实践活动月中，辅导员可以根据学生的爱好和专业特长举办一些公益活动，提高其素质。如可以带领团学机构、无线电爱好者举行“创建科技校园·义务电器维修”为主题的义务电器维修活动。这是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。不仅可以为学生积累实践动手经验，也锻炼了吃苦耐劳的品质，提高了为人民服务的意识。
总之，大学生是一个充满朝气、活力、创造力的群体。丰富的活动，可以让学生的才干有发挥的舞台，同时可以锻炼能力，提高综合素质，加强集体荣誉感。给他们创造宽松的环境，最大限度地挖掘学生的潜力。同时一定要做好引导工作，辅导员必须使每一个活动都在自己的控制之下，按照既定的目标来发展，挖掘活动的内涵，使每次活动都能发挥最大的效能。
三、紧抓日常管理，培养学生良好的道德素养
日常管理工作琐碎而烦杂，但却是学生教育的关键内容之一。应采取集中学习，知识问卷，发起倡议等活动，对学生早操、就寝情况、安全教育、行为规范、校规校纪、教室实训室的卫生、宿舍内务、顶岗实习生的管理等工作，从小处着眼，培养学生良好的道德素养。
（一）技能展示节
通过技能展示节，学生结合自己系部以及专业的特色举办一些活动提高其素质。比如机电工程系应结合机电系的专业特色开展具有鲜明系部特色的“数控大赛”、“3D外观设计赛”、“电子技能赛”、“金工实训大赛”等，锻炼学生的实践动手能力。
（二）文化艺术节
除了传统的唱歌、跳舞等文艺特长外，还可以通过文化艺术节开展一些符合社会需求的活动比如面对当前的社会就业压力，为引导学生树立正确的就业观念，提高就业创业能力，拓宽就业渠道，辅导员可以带领学生举办以“提升创业意识·成就理想职业”为主题的创业大赛。
（三）实践活动月
在实践活动月中，辅导员可以根据学生的爱好和专业特长举办一些公益活动如带领无线电爱好者举行“创建科技校园·义务电器维修”为主题的义务电器维修活动。这是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。不仅为学生积累实践动手经验、锻炼吃苦耐劳的品质，也可以提高为人民服务的意识。
政治辅导员工作是一项非常复杂的系统工程，在此讨论的只是其工作中的一小部分。希望通过探讨，能真正为解决高职院校辅导员现实管理中出现的问题提供参考，达到“抛砖引玉”的目的。因此，我将不断潜心探索该领域的问题，以促使自己的实践经验和理论知识不断丰富，从而随着时代的变化而不断完善该领域的观点。
关键词：高职院校；政治辅导员；工作
中图分类号：G41
文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2013）03-0094-02
高校是培养人才的重要基地，办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。因此高职院校必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。政治辅导员作为学生思想政治教育工作的直接从事者，与学生接触时间最长，联系最广泛，关系最密切，在高职院校人才培养工作中占有重要的地位和发挥着重要的作用。
一、因材施教，做好学生的思想政治教育工作
落实思想政治教育工作，是做好一切工作的生命线。作为一名高职院校的辅导员，应充分了解学生的情况。在多元化的价值观以及市场经济的负面影响下，高校里充满了各种困惑。要充分利用互联网的便捷方式如电子邮件、QQ群、飞信、微博、微信等以及传统的问卷调查、集体座谈、走访宿舍、个别谈话等方式及时了解学生的需求，把握学生的特点和思想轨迹，对症下药做好学生的思想政治教育工作。
（一）贫困生工作
高校收费并轨以来，贫困生日益增多，成为高校学生中的特殊群体，也是易出现心理问题的群体。在开展贫困生工作过程中首先要深入学生了解和调查，及时掌握贫困生的真实情况，建立贫困生档案，为做好“奖贷助补体系”掌握详尽的第一手材料，同时在情感上给予更多的关心和照顾。由于成长环境的原因，这类学生往往表现出自卑心理，体现在相对孤僻、不爱与人交流等方面；根本原因是缺乏自信。对于这个特殊群体，尤其要注重对其心理压力的疏导，建议他们更多地进行纵向比较，将自己目前的能力水平同以前的水平作比较，从而在一次次心理暗示中获得自信；如果这类学生有文艺、体育、文学等特长，要及时给以展示的机会，让他们从其它方面找到自信。
（二）心困生工作
目前的大学生所要承受的压力越来越大，压力和困惑表现在不同的方面，既有对职业方向的迷茫，又有对情感问题的无奈，既有物质方面的匮乏，也有精神家园的空虚、寂寞，无形之中催生了不少的不良心理倾向，危害着学生的心理健康。作为辅导员，对这些潜在心理问题的学生，建立跟踪档案，本着早预防、早发现、早干预的原则，确保万无一失。比如采用“每周一谈”的方式，经常与这类学生谈话，通过老师的诚意获取学生的信任。同时充分运用现代化网络资源掌握学生的心理动态，也可以动员学生干部、党员以及宿舍长，对身边学生的近况进行观察，如果发现异常情况马上汇报，辅导员能在第一时间得到消息及时给予关注。
（三）学困生工作
在3A线的高职院校，有些学生的文化知识相对比较差，致使他们对学习失去了信心，干脆“破罐子破摔”。要关心这类学生的学习和生活，经常下宿舍，下班级，了解他们的日常生活和学习情况，和他们谈心，做好思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题。一方面辅导员应定期与他们进行交流与沟通，帮助他们发现和分析存在的问题，并提出建议和意见。另一方面发动班级的力量来促进他们提高。没有任何一个学生心甘情愿地做“差生”，只要工作做到位了，这些学生会获得重大的转变。
（四）情困生工作
当今的大学生恋爱几乎成为必修课，而恋爱为学生带来的困惑也不少。经常会听到这样一些话：“谈恋爱真让我痛苦，失恋让我想自杀！”更有甚者，会付诸行动。作为辅导员必须加强对学生的教育和引导，帮助他们树立积极健康的婚恋观。
大学生恋情主流是积极而健康的，青年时代的恋爱经历对未来的感情也有一定的帮助。但是，如今的大学生大多数都不同程度地受到感情的困扰，普遍表现为恋爱相处中投入过重或失恋后痛苦不堪，无法自拔。对这类学生的困惑应及时进行指点与疏导，建立恋爱挫折干预机制，帮助学生宣泄、转移不良情绪，减轻痛苦和压力，解除因恋爱而导致的心理危机。另一方面，辅导员平时要注重借助优秀文学作品和经典影视作品的感染力来提升他们的审美情趣，增强人文修养，培养其健康、文明、崇高的爱情。
二、以校园文化为载体，提高学生的职业素质
大学生校园文化是社会文化的重要组成部分。加强大学生校园文化建设，对于深化教育改革，优化育人环境，推进大学生素质教育起着至关重要的作用。
作为高职院校的辅导员还要用针对高职教育的特点，科学、多样的方法紧抓学生的职业素质教育，比如通过开展“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”为内容的“6S”管理，举办职业素质讲座以及实施严格的实训课管理制度来逐步培养学生的职业素养，提高学生的综合职业素质。同时充分运用思想政治教育理论知识指导党团学工作，紧紧抓住三大活动阵地——、技能展示节、文化艺术节和实践活动月，为提高学生的综合职业素质提供舞台。
（一）技能展示节
通过技能展示节，高职院校学生应结合自己系部以及专业的特色举办一些活动提高其素质。比如机电工程系应结合机电系的专业特色开展具有鲜明系部特色的“数控大赛”、“3D外观设计赛”、“电子技能赛”、“金工实训大赛”等，锻炼学生的实践动手能力。
（二）文化艺术节
除了传统的唱歌、跳舞等文艺特色外，还可以通过文化艺术节开展一些符合社会需求的活动比如面对当前的社会就业压力，为引导学生树立正确的就业观念，提高就业创业能力，拓宽就业渠道，辅导员可以带领学生举办以“提升创业意识·成就理想职业”为主题的创业大赛。
（三）实践活动月
在实践活动月中，辅导员可以根据学生的爱好和专业特长举办一些公益活动，提高其素质。如可以带领团学机构、无线电爱好者举行“创建科技校园·义务电器维修”为主题的义务电器维修活动。这是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。不仅可以为学生积累实践动手经验，也锻炼了吃苦耐劳的品质，提高了为人民服务的意识。
总之，大学生是一个充满朝气、活力、创造力的群体。丰富的活动，可以让学生的才干有发挥的舞台，同时可以锻炼能力，提高综合素质，加强集体荣誉感。给他们创造宽松的环境，最大限度地挖掘学生的潜力。同时一定要做好引导工作，辅导员必须使每一个活动都在自己的控制之下，按照既定的目标来发展，挖掘活动的内涵，使每次活动都能发挥最大的效能。
三、紧抓日常管理，培养学生良好的道德素养
日常管理工作琐碎而烦杂，但却是学生教育的关键内容之一。应采取集中学习，知识问卷，发起倡议等活动，对学生早操、就寝情况、安全教育、行为规范、校规校纪、教室实训室的卫生、宿舍内务、顶岗实习生的管理等工作，从小处着眼，培养学生良好的道德素养。
（一）技能展示节
通过技能展示节，学生结合自己系部以及专业的特色举办一些活动提高其素质。比如机电工程系应结合机电系的专业特色开展具有鲜明系部特色的“数控大赛”、“3D外观设计赛”、“电子技能赛”、“金工实训大赛”等，锻炼学生的实践动手能力。
（二）文化艺术节
除了传统的唱歌、跳舞等文艺特长外，还可以通过文化艺术节开展一些符合社会需求的活动比如面对当前的社会就业压力，为引导学生树立正确的就业观念，提高就业创业能力，拓宽就业渠道，辅导员可以带领学生举办以“提升创业意识·成就理想职业”为主题的创业大赛。
（三）实践活动月
在实践活动月中，辅导员可以根据学生的爱好和专业特长举办一些公益活动如带领无线电爱好者举行“创建科技校园·义务电器维修”为主题的义务电器维修活动。这是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。不仅为学生积累实践动手经验、锻炼吃苦耐劳的品质，也可以提高为人民服务的意识。
政治辅导员工作是一项非常复杂的系统工程，在此讨论的只是其工作中的一小部分。希望通过探讨，能真正为解决高职院校辅导员现实管理中出现的问题提供参考，达到“抛砖引玉”的目的。因此，我将不断潜心探索该领域的问题，以促使自己的实践经验和理论知识不断丰富，从而随着时代的变化而不断完善该领域的观点。