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随着教学改革的不断深入,深度学习成为一种重要的学习方式,这对于整个教学活动来说都是很大的冲击。对于老师来说,深度学习需要打破原有教学方式的思维定式,使课堂策略更富深度。对于学生来说,它可以使学生摆脱浅层学习的发展局限,从而进一步的提高学生的深度学习思维能力。高职英语阅读深度学习的主要特点有批判和理解、整合和提升、迁移和运用、生成和创造几个方面。高职英语阅读从来都是高职英语学科教学的核心,深度学习理念则使高职英语阅读教学的发展有了新的方向。在此基础上,该文深入分析了深度学习中高职院校高职英语阅读教学改进的重