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数学学习方式的优化,是数学新课程改革的重要内容。新课程改革是否成功关键是要看学生学习方式有没有优化,有没有改变。数学课的预习就是要让学生阅读数学文本,在听课前对新教材进行整体阅读,把控新课的整体框架,是课堂教学学习新知识的准备。要让学生学会学习,必须让学生学会阅读数学教材,这对提升学生的数学核心素养、提高学生自主学习的能力都是比较有益的。