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文章基于高校足球教学传统模式可能存在的问题,引出“多层次”、“扁平化”课堂设计这一化解办法,并进行科学论证.认为:多层次课堂设计符合学生球员水平差异化特诊,“扁平化”课堂设计适应“全面教育”理念,二者的完美结合可以有力推动我国高校足球教学事业的进步.
高校足球教学中课堂设计多层次、扁平化趋势研究
【摘 要】
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文章基于高校足球教学传统模式可能存在的问题,引出“多层次”、“扁平化”课堂设计这一化解办法,并进行科学论证.认为:多层次课堂设计符合学生球员水平差异化特诊,“扁平化
【机 构】
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贵州省凯里学院体育学院 贵州·凯里 556011
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2018年13期
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