【摘 要】
：
摘要： 随着教育的不断发展，核心素养培养深入日常教学当中，要求教师要不断创新教学模式，更好的引导学生进行“深度学习”。初中物理是初中阶段学习的重要的课程之一，需要教师在核心素养的教育模式背景下引导学生“深度学习”培养灵活的物理思维，为以后物理学习奠定基础。 关键词： 初中物理;核心素养;深度学习;有效策略 中图分类号： G633.7 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）
论文部分内容阅读
摘要： 随着教育的不断发展，核心素养培养深入日常教学当中，要求教师要不断创新教学模式，更好的引导学生进行“深度学习”。初中物理是初中阶段学习的重要的课程之一，需要教师在核心素养的教育模式背景下引导学生“深度学习”培养灵活的物理思维，为以后物理学习奠定基础。
关键词： 初中物理;核心素养;深度学习;有效策略
中图分类号： G633.7
其他文献
摘要：新课程改革明确提出学生才是学习主体的指导思想，要求在教师的指导下，充分发挥学生的主观能动性，为学生提供个性化的发展渠道。在初中的英语课堂教学中，要转变学生的学习理念和学习方式，培养学生的英语思维能力素养、创新意识和实践能力。因此，在本文的研究中，以初中英语课堂教学中的思维能力培养为研究内容，进行相应的途径探析。 关键词：初中英语;英语课堂;思维能力 中图分类号：G64;G63 文献标识码
摘要：随着课程的改革，基于核心素养初中体育教学也逐渐被社会大众所关注，在专注于提高学生学习成绩的同时，老师和家长们也开始注重提高学生们的身体素质，让学生们能够有健康的身体去学习知识。体育课程不仅能够有效提高学生们的身体素质，还能够在掌握运动理论和运动技能的基础之上提高学习质量。本论文主要分析了小组合作学习在初中体育教学中的问题，阐述了初中体育老师如何利用小组合作学习去进行体育教学，并针对小组合作学
摘要：在初中历史教学中，历史解释能力作为学生核心素养的能力之一，是此课程的重要内容。历史解释能力的培养不仅能够让学生获取历史信息，明确史实内涵，更能够培养学生把握历史发展基本规律、分析和解释历史问题的能力。本文首先分析了新课改下培养初中学生历史解释能力的意义，在此基础上着重探讨了培养初中学生历史解释能力的策略。 关键词：新课改;初中历史;解释能力;培养策略 中图分类号：G633.51文献标识码
摘要：学会自理是提高初中生生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。很难想象，如果一个人盲目地依赖别人，把自己的命运寄托在别人身上，时刻依靠别人的建议生活，他能做什么伟大的事情。更重要的是，生活不能自理，这也是懒惰和无能的表现。正如陶行知先生所说，“流汗、自食其力、自力更生、倚天靠祖，不是英雄”，虽然随着年龄的增长，中学生的自理能力会有所提高，但自理能力不是自发的，需要有意识地培养。 关键词：中学
摘要：高中历史课堂不是仅仅为了传递知识，而是要为学生提供一个良好的学习环境，通过改变教学方式激活课堂氛围。因此，在历史教學当中，教师要学会利用形式多样的手段让教学的过程变得具有多样性，从而增强师生之间的沟通交流，调动学生的学习积极性，提升课堂效率。本文针对高中历史活动性课堂的创建展开论述。 关键词：高中历史;活动型课堂;创建 中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-771
摘要：美术课堂教学是为了帮助学生欣赏艺术，了解艺术，进而提升学生的观察能力和审美能力，使学生感受艺术之美，全面提升综合素质。随着新课改的实施，初中美术课堂要在新形势下关注有效教学才能打造出高效的课堂，使学生对美术产生兴趣，提升审美素养。 关键词：初中美术;有效教学;优化策略 中图分类号：G633.95文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-053 初中生主要通过课堂教授的
摘要：在目前的初中德育教学中，虽然取得了非常显著的成效，但是随着未来社会发展的需求越来越高，对人才的培养也有了更高的要求和目标。中学生是社会主义的接班人，在中学德育课程教学中更要通过开展有效性的教学，对学生进行德育教育，为学生今后的发展奠定基础。因此本文对提升中学德育课程有效性的策略进行了探究与实践。 关键词：中学德育课程;教学有效性;探索与实践 中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1
摘要：随着课程改革的不断推进，语文教学也从传统的教育模式中跳脱出来，建立起完善的教育体系，促进了学生的可持续发展。在语文教学中，阅读是非常重要的组成部分，而初中语文的整本书阅读又是整体阅读教学中的重中之重。故此，教师在进行教学的过程中，应该将整本书阅读作为一个完整的知识框架，进行全面的探索。从学生的角度来剖析整本书，阅读分析整本书阅读对学生的意义，这样才能更加深度的了解到阅读对于学生的重要性。了解
重庆市永川大安镇民主路74号曾令华：我于1992年退休。2004年开始订阅《家庭医药》，每期我都认真阅读，还把重要内容抄在专用本子上，现已写了三个记录本。《家庭医药》的内容确实丰富、实在，看后受益良多。为了别人也健康，除了口头宣传贵刊的健康理念外，我还经常把书借给别人看。近两年先后发动身边或远方的亲友不少人订阅。最近，在大安镇行政退休干部座谈会上，偶然提到《家庭医药》，没想到引起不少老同志的共鸣，
维生素C具有解毒、护肝、抗过敏，促进伤口愈合及增加机体抵抗力等作用，可用于多种疾病的治疗。不过，服用维生素C也有一些讲究，尤其不应与以下3类食物同时服用： ● 猪肝 维生素C遇到微量金属离子易被氧化破坏，特别是铜离子。而猪肝是铜含量极其丰富的食物，每100克猪肝含铜约2.6毫克。如果与维生素C同时食用，猪肝中的铜可使维生素C失去原有的生物功能。同样，羊肝、牛肝也不能同食。 ● 牛奶