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自我效能感是影响英语学习的一个重要动机性因素，它不仅影响学生学业目标的选择、付出的努力、意志控制．还会影响学习策略的选择和运用。非英语专业大学生的自我效能感除了受到Bandura提出的四个自我效能感来源的影响外．还受到其他因素如教师的自信心程度、同伴群体、家庭因素和社会因素等的影响。
大学生英语学习中的自我效能感来源研究
【摘 要】
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自我效能感是影响英语学习的一个重要动机性因素，它不仅影响学生学业目标的选择、付出的努力、意志控制．还会影响学习策略的选择和运用。非英语专业大学生的自我效能感除了受到
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院,重庆工学院外国学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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