高中生物实验教学的优化策略

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【摘要】

：

摘要生物学一门实验性很强的学科，实验教学有利于培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，有利于学生科学思维方法的形成和养成严谨的科学工作态度。但是，当前实验教学中仍然存在很多问题。结合高中生物实验教学实践，建议合理安排实验课和理论课的时间比例，实验课实行小班教学，适时开放生物实验室，不断探索实验方法的改进，充分利用信息技术优化实验教学。　　关键词高中生物;实验教学;教师;学生　　中图分类

【作者】

：

吕冰华

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2018年20期

【关键词】

：

高中生物实验教学教师学生

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　　摘要生物学一门实验性很强的学科，实验教学有利于培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，有利于学生科学思维方法的形成和养成严谨的科学工作态度。但是，当前实验教学中仍然存在很多问题。结合高中生物实验教学实践，建议合理安排实验课和理论课的时间比例，实验课实行小班教学，适时开放生物实验室，不断探索实验方法的改进，充分利用信息技术优化实验教学。
　　关键词高中生物;实验教学;教师;学生
　　中图分类号：G443，D43

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