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课程改革以新的教学理念和学习方式冲击着语文教学的每个领域,研究性学习方式的渗入,使学生作为学习活动的主体地位得以充分体现,使学生的学习活动由被动变为主动,由强制变为自觉行为,真正成为学习活动中的主人作为语文教学重中之重的作文教学如何渗透研究性学习方式呢?最近,湖北松滋市南海中学的老师们就此话题进行了初步探讨,本刊摘要刊发,以飨读者。