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在中职数学教学新大纲实施的背景下,通过叙述数学建模的概念、步骤和意义,并结合实践阐述了中职数学建模教学的主要内容以及实施建模教学的各种模式,最后提出了几点可行性建议。
中职数学教学中“数学建模”思想的渗透
【摘 要】
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在中职数学教学新大纲实施的背景下,通过叙述数学建模的概念、步骤和意义,并结合实践阐述了中职数学建模教学的主要内容以及实施建模教学的各种模式,最后提出了几点可行性建
【机 构】
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宁波市鄞州区古林职业高级中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2010年6期
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