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兴趣是影响教学效果诸因素中作用极明显的心理因素。由于学生兴趣不同，往往对同一教材、同一内容产生不同兴趣，其教学结果也截然不同。为保证教学质量和培养学生个性，教师可按学生兴趣选择分组教学。由于小群体学生都是喜爱某一项运动市自愿参与学习的，学习动机肯定积极。
在体育教学中如何加强学生个性培养
【摘 要】
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兴趣是影响教学效果诸因素中作用极明显的心理因素。由于学生兴趣不同，往往对同一教材、同一内容产生不同兴趣，其教学结果也截然不同。为保证教学质量和培养学生个性，教师可按学
【机 构】
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河北省邯郸市第十五中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年18期
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