【摘 要】 语文阅读教学是培养学生的各种阅读能力,提高学生的语文素养和言语交际能力的基础。因此,应该把“读”作为语文教学的重要环节。要引导学生在阅读中插上想象的翅膀,增强对字、词、句到篇的理解,让他们在阅读中不断丰富知识,提高思维能力。只有这样,语文教学才达到应有的目的。 【关键词】 语文教学 阅读 想象 语文教学应包括培养阅读能力和培养语言表达能力两大任务。而想象是创新思维中最具活力的因
北京市石景山区质监局代码中心人少单位小,可名气不小,它曾获得过“优质服务金奖”、“文明服务窗口”、“争先创优先进集体”等几十项奖励,是全市系统和区里的先进集体,在老百姓
质量宏观管理,区别于质量微观管理,是对一个国家或一个区域的总体质量状况进行分析、规划、监管,是一项促进质量发展,塑造整体质量形象的系统工程。近年来,渝北区以“质量振兴”、
人的大脑记忆能力是很强的,可以记住很多复杂的事情.大脑存储可以说是人们存储记事的一种方式,随着科技发展越来越快,人类发明了很多区别于大脑存储的其他几种物理存储技术.一、最原始、最简单的“结绳记事”方式这是伴随人类历史的一种存储记事方式.人们常用写字、雕刻,作画、做记号等方法来记住某些事情.例如,不会写字的远古人用结绳记事,雕刻记事或者作画记事;现代有的双目残疾人士靠触摸某些物体记事都属于这一方式.